ATENÇÃO:
Ler, para a próxima segunda-feira (23/5/11), os três primeiros capítulos do livro “Vidas secas”, de Graciliano Ramos:
§ Capítulo I - Mudança 3
§ Capítulo II - Fabiano 8
§ Capítulo III - Cadeia 14
Prof. Max Jefferson
18 de maio de 2011
"Essa barroquessência que me nutri / Revigora o caos da minha existência" [Max Jefferson]
quarta-feira, 18 de maio de 2011
LEMBRETE: Alunos do 1º Ano
ATENÇÃO:
Ler, para a próxima segunda-feira (23/5/11), até o capítulo 06 do livro “A Odisseia”, ou seja, até a página 26.
Prof. Max Jefferson
18 de maio de 2011
segunda-feira, 9 de maio de 2011
Trabalho sobre o filme "A Odisseia" - 1º Ano [Médio]
Colégio Santana Lima
Trabalho de Língua Portuguesa, Literatura & Redação – 2º Bimestre
Aluno (a):____________________________________________________________________________________________________
Prof. Max Jefferson 1º Ano [Médio] Data:______/______/____________
Resenha do Filme "A Odisseia"
Geovana Alves de Freitas[1]
A Odisseia é um romance de Homero, trata de questões cotidianas, da convivência com as divindades do Monte Olimpo, ora pacífica ora conflituosa, entre deuses e mortais. O ponto central de romance não é a saída, mas principalmente do retorno de Odisseu à Ítaca. Convocado para participar da Guerra de Tróia, Odisseu sai de sua casa no dia do nascimento do seu filho Telêmaco; ele deixa seu filho e sua esposa Penélope, por quem era perdidamente apaixonado; e será por causa do amor de sua mulher e de seu filho que o manterá vivo e trará de volta para casa. Na despedida ela pede à Penélope que prometa que se lês não voltar até dia que seu filho tiver a primeira barba, ela deve casar-se novamente.
Odisseu parte para a Tróia, e depois de muitas lutas, vencem os troianos de uma forma muito sábia. Fizeram um cavalo com as madeiras das embarcações, colocando no interior do cavalo os melhores guerreiros, e dizendo ao rei de Tróia que era um presente dos deuses; ao anoitece, já dentro dos muros da cidade, descem e surpreendem os troianos, matando-os e colocando fogo na cidade. Depois de vencida a guerra Odisseu comemora a vitória a margem do mar desafiando o poder dos deuses dizendo que venceu sem a proteção de nenhum deles. Furioso, o deus do mar Poseidon promete que ele nunca mais chegara à sua casa e que ficara perdido em suas águas. Odisseu passou por diversas intempéries no oceano, lutando com monstros mitológicos, sendo aprisionado por deusas, lutando com gigantes, passando até mesmo pelo inferno. Odisseu e seus soldados permanecem no oceano por 17 anos. O que fez com que Odisseu chegasse em casa depois de muitos anos, foi seu reconhecimento, que sem os deuses o homem não é nada. Ele reconhece que é apenas um homem, nada mais e nada menos.
Quando Odisseu chega a Ítaca, ele se disfarça de mendigo, exatamente no dia em que sua esposa deveria escolher um novo pretendente. Após vários episódios é reconhecido pela ama por causa de uma cicatriz, ela lhe prometeu sigilo. Para casar-se com a rainha, os pretendentes deveriam arrumar a corda no o arco de Odisseu, mas nenhum deles consegue, somente Odisseu que depois de arrumar seu arco, volta a ser como antes, e reconhecido por todos, e com o próprio arco, elimina um por um dos pretendentes de sua esposa. Odisseu é reconhecido pela sua fiel esposa Penélope e promete nunca mais abandonar seu reino.
Ulisses é um exemplo de coragem e perseverança, pois diante das dificuldades da vida, não desanima, nem desiste, mas renova suas forças no amor por sua família e é esse amor que o levará de volta para casa. Também nós passamos por muitas intempéries na vida, mas nossas motivações devem ser sempre renovadas através dos nossos sonhos, das nossas buscas, e a felicidade deve ser nossa principal meta. O mundo nos apresenta diversos desafios que fazem com nós nos vejamos como fracassados, sem perspectivas, e com facilidade, desistimos dos nossos ideais, caímos nas “mesquinharias” deixando de lado todo o nosso potencial acreditando que somos incapazes. Pelo contrário, ante a essa realidade, precisamos erguer nossa cabeça, renovar nossos ânimos, olhar para um novo horizonte e acreditar que é possível vencer. Só assim poderemos saborear a vida e tudo o que ela nos apresenta de forma consciente, madura, permeada de felicidade.
[1] Graduanda no Curso de Licenciatura em Filosofia na PUCPR.
Postado por Geovana Alves Freitas às Sexta-feira, Março 07, 2008
- Baseie-se nesta resenha (resumo) e faça uma, com suas palavras, sobre as passagens mais importantes do filme. Evite repetir frases do texto acima.
§ Cinco parágrafos [Introdução (1) / Desenvolvimento (3) / Conclusão (1)]
§ Cada paragrafo deve conter um mínimo de 4 linhas e um máximo de 6 linhas (escreva o mais legível possível – podendo ser digitada)
§ Sua redação deve ter no mínimo 20 linhas e, no máximo, 30 linhas.
§ Este trabalho vale até dois pontos e será parte da sua nota mensal do 2º Bimestre.
§ Grampear e anexar seu texto a esta folha quando for entregar.
Trabalho sobre o filme "Memórias póstumas de Brás Cubas" - 2º Ano [Médio]
Colégio Santana Lima
Trabalho de Língua Portuguesa, Literatura & Redação – 2º Bimestre
Aluno (a):____________________________________________________________________________________________________
Prof. Max Jefferson 2º Ano [Médio] Data:______/______/____________
Resenha do filme "Memórias póstumas de Brás Cubas"
A trama do filme começa com o enterro de Brás Cubas, um malandro e bon-vivant do Rio do século 19. Seu "fantasma", então, resolve fazer uma retrospectiva dos episódios que marcaram sua vida: o nascimento, a infância, os romances, as desilusões, a morte. Apesar de seguir ordem cronológica, desde o nascimento até sua morte, Brás inicia seu relato com seus últimos momentos, para só depois contar sua biografia.
Percebe-se que pequenas adaptações foram feitas do livro para o filme, sem, porém, qualquer perda para o ritmo da história. Exemplo disso é o uso do termo espectador em vez de leitor, já que Brás Cuba faz seu relato de forma pessoal, como se conversasse com o leitor/espectador.
Após sua morte, Brás Cubas (Reginaldo Faria / Petrônio Gontijo), disposto a se distrair um pouco na eternidade, decide narrar suas memórias e revisitar os fatos mais marcantes de sua vida. E adverte: A franqueza é a primeira virtude de um defunto. É com desconcertante sinceridade que ele relembra sua infância, juventude, incidentes familiares e personagens marcantes, como o amigo Quincas Borba (Marcos Caruso), que passa de mendigo a milionário. Fala ainda sobre sua formação acadêmica em Portugal e o discutível privilégio de nunca ter precisado trabalhar. Com a mesma franqueza, Brás Cubas convida o espectador a testemunhar sua tumultuada vida amorosa. Lembra o primeiro amor, a cortesã espanhola Marcela (Sonia Braga) que amou-o por 15 meses e 11 contos de réis. O segundo, a jovem Eugênia (Milena Toscano), que apesar de ser bonita, mancava. E sua grande paixão, Virgília (Viétia Rocha), que acaba trocando-o pelo político Lobo Neves (Otávio Müller). Abordando o cotidiano ou acontecimentos nacionais, na vida ou na morte, Brás Cubas alterna ironia e amargura, melancolia e bom-humor sem perder a leveza. Em qualquer estado de espírito, ele nos surpreende pela irreverência e devastadora lucidez. A condição de autor/defunto permite que Brás aborde assuntos e pensamentos de tamanho valor filosófico, que só mesmo uma pessoa na fronteira entre a vida e a morte seria capaz de imaginar.
O filme não só retrata a sociedade do seu tempo, mas também mexe com espectador levando a profundas reflexões sobre atos praticados quase naturalmente no dia-a-dia. E além de retratar e divertir o filme faz com que os espectadores pensem e reflitam e assim consigam, de alguma maneira, crescerem como pessoas, como seres humanos. Não tendo uma vida como Brás Cubas com o falso brilho que a riqueza pode dar, mas inútil do ponto de vista humano.
- Baseie-se nesta resenha (resumo) e faça uma, com suas palavras, sobre as passagens mais importantes do filme. Evite repetir frases do texto acima.
§ Cinco parágrafos [Introdução (1) / Desenvolvimento (3) / Conclusão (1)]
§ Cada paragrafo deve conter um mínimo de 4 linhas e um máximo de 6 linhas (escreva o mais legível possível – podendo ser digitada)
§ Sua redação deve ter no mínimo 20 linhas e, no máximo, 30 linhas.
§ Este trabalho vale até dois pontos e será parte da sua nota mensal do 2º Bimestre.
§ Grampear e anexar seu texto a esta folha quando for entregar.
Trabalho sobre o filme "Vidas secas" - 3º Ano [Médio]
Colégio Santana Lima
Trabalho de Língua Portuguesa, Literatura & Redação – 2º Bimestre
Aluno (a):____________________________________________________________________________________________________
Prof. Max Jefferson 3º Ano [Médio] Data:______/______/____________
Vidas Secas, o filme
Vidas Secas é história de uma família de retirantes, Fabiano, Sinha Vitória, o menino mais velho, o menino mais novo e a cachorra Baleia, que, pressionados pela seca, atravessam o sertão em busca de meios de sobrevivência. Adaptação duplamente fiel ao livro de Graciliano Ramos, fiel à história e fiel à maneira de contar a história, o filme de Nelson Pereira dos Santos traduz o estilo do escritor sobretudo na composição da imagem e no tom da fotografia, intencionalmente super exposta, feita quase só de branco, de uma luz que agride como o sol do sertão. Muitas vezes premiado em festivais internacionais (entre eles prêmio do OCIC e prêmio dos Cinemas de Arte em Cannes, 1964; melhor filme na Resenha de Cinema de Gênova, 1965), Vidas Secas tem Atila Iório no papel de Fabiano, Maria Ribeiro como Sinhá Vitória, Orlando Macedo como o Soldado Amarelo e Jofre Soares como o fazendeiro. Ainda no elenco, os meninos Gilvan e Genivaldo e a cachorra Baleia.
Vidas Secas
Drama
103 min.
Brasil
1963
Direção: Nelson Pereira dos Santos
Adaptação da obra homônima de Graciliano Ramos.
- Baseie-se nesta resenha (resumo) e faça uma, com suas palavras, sobre as passagens mais importantes do filme. Evite repetir frases do texto acima.
§ Cinco parágrafos [Introdução (1) / Desenvolvimento (3) / Conclusão (1)]
§ Cada paragrafo deve conter um mínimo de 4 linhas e um máximo de 6 linhas (escreva o mais legível possível – podendo ser digitada)
§ Sua redação deve ter no mínimo 20 linhas e, no máximo, 30 linhas.
§ Este trabalho vale até dois pontos e será parte da sua nota mensal do 2º Bimestre.
§ Grampear e anexar seu texto a esta folha quando for entregar.
sábado, 7 de maio de 2011
Livro - Português: Linguagens - Volume Único - Conforme a Nova Ortografia
O objetivo desta segunda edição é tornar a obra ainda mais adequada às necessidades do estudante de hoje. Por isso, amplia conteúdo de gramática, inclui outros gêneros do discurso, como o seminário, atualiza textos com temas do momento, e estabelece novas relações entre a produção literária do passado e a realidade cultural de hoje: o cinema, o teatro, a televisão, as artes plásticas, a música popular nacional ou estrangeira, os movimentos alternativos os modismos, etc. Além disso, em cada unidade, há habilidades de leitura do aluno e de estabelecer relações e cruzamentos com a literatura.
Título
Português: Linguagens - Volume Único - Conforme a Nova Ortografia
ISBN
9788535711738
Páginas
559
Edição
3
Tipo de capa
BROCHURA
Editora
Atual Editora
Ano
2009
Assunto
Didáticos E Educação
Idioma
Português
Unidades do Livro para Fotocopiar [1º Ano - Médio]
UNIDADE I
A comunicação: a literatura da Idade Média ao Quinhentismo
Capítulo I
· Língua: uso e reflexão
· Linguagem, comunicação e interação
Capítulo II
· Literatura
· Introdução à literatura
Capítulo III
· Produção de texto
· Introdução aos gêneros do discurso
Capítulo IV
· Produção de texto
· O poema
Capítulo V
· Literatura
· As origens das literaturas portuguesa e brasileira
Capítulo VI
· Produção de texto
· O texto teatral
Capítulo VII
· Literatura
O Quinhentismo no Brasil
UNIDADE II
História social do Barroco
Capítulo VIII
· Literatura
· Barroco: a arte da indisciplina
Capítulo IX
· Produção de texto
· O relato pessoal
Capítulo X
· Língua: uso e reflexão
· Texto e discurso
· Intertexto e interdiscurso
Capítulo XI
· Literatura
· O Barroco em Portugal e no Brasil
Capítulo XII
· Produção de texto
· O debate regrado público
Capítulo XIII
· Interpretação de textos
· As competências avaliadas pelo Enem
UNIDADE III
História social do Arcadismo
Capítulo XIV
· Literatura
· O Arcadismo
Capítulo XV
· Literatura
· O Arcadismo em Portugal e no Brasil
Capítulo XVI
· Produção de texto
· Artigo de opinião
Capítulo XVII
· Língua: uso e reflexão
· Acentuação
Capítulo XVIII
· Produção de texto
· O Seminário
Intervalo:
Em dia com o Enem e o vestibular
UNIDADE IV
A história social do Romantismo
Capítulo XIX
· Literatura
· Romantismo: a arte da burguesia
Capítulo XX
· Literatura
· O Romantismo em Portugal
Capítulo XXI
· Produção de texto
· A notícia
Capítulo XXII
· Língua: uso e reflexão
· Introdução à Semântica
Capítulo XXIII
· Literatura
· O Romantismo no Brasil – A poesia
Capítulo XXIV
· Produção de texto
· A entrevista
Capítulo XXV
· Língua: uso e reflexão
· Estrutura e formação de palavras
Capítulo XXVI
· O Romantismo no Brasil – A prosa
Capítulo XXVII
· As habilidades avaliadas pelo Enem
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